| |
| |
|
|
![]() |
纵论三门球教练员的综合素质 |
| 王永进 |
|
江苏省海安县曲塘镇中心小学，江苏 海安 226661 |
|
| |
|
|
 |
三门球作为一项竞技运动，如初升的朝阳，虽问世不久，但充满活力。而教练是三门球运动的引路人、服务者。教练员综合素质的高低将直接影响到竞技活动能否在竞赛规则和裁判法的制约下，相对公正、合理地进行角逐，从而有利于技术、战术水平的发挥，有利于遵守奥林匹克宪章和发扬高尚的体育道德风尚，最终有利于三门球运动健康、有序地发展。教练员的综合素质，我们认为应包括思想品德素质、知识素质、心理素质。
一、高尚的思想品德
引导教练员扎根于事业的沃土之中进行事业角色的定位，脱离道德定位谈论道德境界的提升不过是坐而论道。
事业角色定位的思想基础和首要问题是功名观问题。功名观是人们对功绩和名誉的基本看法、基本观点。长期以来，我们错误地把功名当作“名利”的等价词贬义使用。毋庸讳言，确有人为逐利而求名，甚至欺世盗名，但健全的功名观是把立业、立德、立功、立言统一起来。健全的功名观是人的事业心、社会责任感和使命感的心理基础。与此相悖的是，当前有些教练员不思建功立业，刻意求取功名；或视功名为虚，看物质利益为实，不顾声名，唯利是图。因而只有树立和强化了健全的功名观，才能激发他们建功立业的责任感和自豪感，升华专家意识，从而对三门球事业是干一行，爱一行，专一行，精一行。
二、广博的知识素养
广博的知识素养体现在不仅要熟知三门球竞赛规则和三门球竞赛裁判法。诸如场地的要求，器材的准备，技术上的要求以及比赛通则，从而可以有的放矢地进行训练。然而光掌握这些我们认为充其量还停留在“匠”的阶段，还要迈进师的阶段，我们认为教练员的知识范畴还应扩大。让学生在训练中听到教练员如沐春风般的睿智讲解，可以通过一些有趣的故事，让学生明白“道德为先”的原则。教练员不仅应是球员技术上路上的指导者，更应是球员健康成长路上的引路人。而这一切的达成必须是以广博的知识素养为基础的，因此教练员必须勤钉肯钻，提高自身的知识素养。
三、全面的攻防技术
教练员对球员进行联攻联防训练，使球员能通过传球和分球进行有效的射门。既能培养学生敏锐的观察能力和快速反应能力，有效发挥了整体间的团结协作作用，又能减少队员在都场的无效奔跑，保存体力进行有效的进攻和防守，避免只听到裁判的哨声，不见球进门的现象。具体做法如下：
（一）明确职责
守门员：禁区前随着球的方向移动，防止另两队的突然进攻；和2、3号位队员组成联防阵容，阻挡和破坏另两队的进攻；配合守门员进行防守，起场上队长作用；发任意球。
1号位队员：配合2号位队员和游击手组织对右侧门的进攻；配合守门员和3号队员对本门的防守；在本区域内拦截拼抢球；注意对左侧门进攻受阻后球的快速转移；发本区域界外球。
2号位队员：配合3号队员和游击手对左侧门的进攻；对另两队进攻本门被本队队员获得球后快速转移；配合1号队员和游击手对右侧门的进攻；在本区域风拦截拼抢球；发本区域的界外球。
3号位队员：配合2号位的队员和游击手对左侧门的进攻；配合1号位队员和守门员对本门的防守；策应对右侧门的进攻，受阻后球的迅速转移；在本区域内拦截拼抢球；发本区域内的界外球。
（二）战术配合
进攻：当1号队员（或3号位队员）获得球后，游击手和2号位队员迅速与之接应，组成三角形的进攻阵势，对右侧门（或左侧门）进行有效的分、传球和射门，如进攻受阻迅速将球转移到另一侧门的进攻；当游击手获得球后，迅速判断场上的形势与另两个队员组成进攻阵势，由另一人接应球的迅速转移。只要本队队员任何人获得球都保证有三人组成三角形进攻阵势和一人在后接应的局面。
防守：当另两队中任一队组织对本门进攻时，游击手在持球队员后用抢抱的方法阻止对方的进攻，1、3号位队员迅速移到本门禁区前和守门员组成严密的联防阵势，阻止对方的进攻，将射门球挡、击，接住，2号位队员在中圈前接应，任一队员获得球后将球迅速付给2号队员，再进入进攻态势。
四、稳定的心理素质
教练员的综合心理素质将直接影响到球员的心理素质，进而影响到比赛的成败。
（一）教练员要培养孩子自信的品质
迈克尔·乔丹在谈到自己的成功时说：“如果说我比他们走得更远，是因为我比他们更自信。”在ＮＢＡ比赛中，与乔丹技术素质相差无几的也有几位球员，但他们并没有取得如乔丹般瞩目的成绩。究其原因，是自信促使乔丹六次戴上了NBA总冠军的戒指。因此，自信是促使学生在三门球比赛中，劈波斩浪、勇夺桂冠的基础。
（二）教练员要培养孩子胜不骄败不馁的精神
任何比赛胜利的概率只有50%，球场上永远没有胜利的英雄，前进的道路永远是螺旋式发展，在球场上有时可以气势如虹，迫使对方兵败如山倒；有时也会处于胶着状态，变成拉锯战。无论是一帆风顺，还是逆水行舟，都要求球员在比赛中具有胜不骄败不馁的心理素质，方能将胜利保持到最后，也才能面对劣势，力挽狂澜，从而笑在最后。
（三）具有沉着、冷静的心理素质
从大处说成功者必须泰山崩于前而不变色，麋鹿兴于左而目不瞬。在瞬息万变的球场上，教练员要沉着、冷静，善于观察，发现破绽，从而在关键的时刻、关键的地点，劈出温柔一刀，取得最后的胜利。
总之，教练员的道德素质，知识素养，技术素质，心理素质是相辅相成，浑然一体的，不可以人为地分开。但任何一种素质的提高均会促使其他素养的相应提高。也只有教练员综合素质提高了，三门球运动才会步入更高更强的境界。 |
|
|
|
|
|
教育创新
